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Methode Art der Übung Stichwortsuche im Titel -- alle -- Allgemeine Berufsorientierung Berufliche Rehabilitation Berufsorientierung Frauen Berufsorientierung Ältere Berufsorientierung Bildungsferne Berufsorientierung Jugendliche Berufsorientierung MigrantInnen Eltern und Jugendliche Kompetenzbilanzierung Portfolioarbeit Lernreflexion Kompetenzerfassung und Entscheidungsfindung Methoden Berufsorientierung Jugendliche mit Behinderung Online-Beratung Qualitätssicherung Train the Trainer -- alle -- Arbeitsaufgaben außerhalb Einzelarbeit Gespräch Interviews Kleingruppenarbeit Paararbeit Plenumsarbeit Rollen- oder Planspiel Zielgruppe Stichwortvorschläge Dauer -- alle -- AkademikerInnen Ältere ältere Arbeitsuchende ältere Frauen ältere RehabilitandInnen arbeitslose Erwachsene AusbilderInnen Ausbildungsverantwortliche Auszubildende BerufswechslerInnen, Menschen in beruflichen Umorientierungsphasen Bildungsferne bildungsferne Erwachsene bildungsferne Jugendliche Eltern/Erziehungsberechtigte Erwachsene erwachsene MigrantInnen mit anerkanntem Ausbildungsabschluss erwachsene MigrantInnen mit Ausbildung ohne Anerkennung erwachsene MigrantInnen ohne Ausbildungabschluss erwachsene MigrantInnen ohne Berufserfahrung Frauen in Handwerk und Technik Frauen mit Betreuungspflichten Frauen nach langer Abwesenheit von der Erwerbsarbeit Frauen und Mädchen bei der Arbeitssuche Frauen und Mädchen bei der Berufswahl im Bildungs- und Beratungsbereich Tätige Jugendliche mit Behinderung Jugendliche und junge Erwachsene nach Abschluss des Bildungsweges Jugendliche und junge Erwachsene vor einer Berufs- oder Ausbildungswahl junge MigrantInnen vor einer Berufs- oder Ausbildungswahl KursteilnehmerInnen Langzeitarbeitslose ManagerInnen Menschen mit Behinderung MigrantInnen am Berufswiedereinstieg NeueinsteigerInnen Personen mit Berufserfahrung ProjektleiterInnen ProjektmitarbeiterInnen RehabilitandInnen TeilnehmerInnen, die sich auf ein Assessment Center vorbereiten wollen TrainerInnen TrainerInnen von MigrantInnen UnternehmensgründerInnen WiedereinsteigerInnen -- alle -- Abstimmung Aktivierung Arbeitserprobung Arbeitslosigkeit Arbeitsmarktorientierung Ausbildung Beeinträchtigung Behinderung Berufsbild Berufseinstieg Berufsinformation Berufsprofil Berufswahl Berufswechsel Bewerbung Bewerbungsgespräch Bildung Bildungswahl Defizit Diagnostik Erfahrung Erwartung Fähigkeit Fremdbild Frustration Gedächtnis Gender Geschlecht Informationsmanagement Interesse Internet Jobfinding Karriereplan Kennenlernen Kommunikation Kompetenz Kompetenzbilanz Konflikt Krankheit Lebensphase Lernen Mobilität Motivation Neigung Netzwerk Neubeginn Perspektive Planung Potential Potentialanalyse Präsentation Praxistraining Qualifizierung Reframing Resignation Ressourcen Ressourcenorientierung Rückblick Schnuppertag Selbstbild Selbstständigkeit Selbstverantwortung Standortbestimmung Stellenausschreibung Stellenmarktanalyse Suchstrategie Tätigkeitsprofil TrainTheTrainer Vereinbarkeit Vergangenheit Weiterbildung Widerstand Wiedereinstieg Wissensgesellschaft Ziel Zielsetzung -- alle --unter 1 Stunde1 bis 2 Stunden2 bis 3 Stunden3 bis 4 Stunden4 bis 5 Stunden5 bis 6 Stunden6 bis 9 Stundenmehr als 9 Stunden Titel    Methode    Dauer    Fotostory als Lerntagebuch bei praktischen Lernerfahrungen Kompetenzbilanzierung Portfolioarbeit Lernreflexion 15 m Reflexion der Vorgehensweise und Rahmenbedingungen Kompetenzbilanzierung Portfolioarbeit Lernreflexion 15 m Reflexion über die Auswahl von Arbeitsproben Kompetenzbilanzierung Portfolioarbeit Lernreflexion 15 m Reflexion über Erfahrungen und Gedanken nach dem Lernen Kompetenzbilanzierung Portfolioarbeit Lernreflexion 15 m Wochenplaner Kompetenzbilanzierung Portfolioarbeit Lernreflexion 15 m Lernprotokoll Kompetenzbilanzierung Portfolioarbeit Lernreflexion 30 m Lernprotokoll nach einer thematischen Lerneinheit Kompetenzbilanzierung Portfolioarbeit Lernreflexion 30 m Persönliche Lernbilanz Kompetenzbilanzierung Portfolioarbeit Lernreflexion 30 m Tagesbilanz Kompetenzbilanzierung Portfolioarbeit Lernreflexion 30 m Das kann ich! Kompetenzbilanzierung Portfolioarbeit Lernreflexion 45 m Kompetenzen identifizieren Kompetenzbilanzierung Portfolioarbeit Lernreflexion 45 m Planung des weiteren Lernverlaufes mit Peer-Beratung Kompetenzbilanzierung Portfolioarbeit Lernreflexion 45 m Selbsteinschätzung in Form eines Briefes an die LeserInnen Kompetenzbilanzierung Portfolioarbeit Lernreflexion 1 h Dialogisches Lernjournal Kompetenzbilanzierung Portfolioarbeit Lernreflexion > 9 h Talentportfolio – ein Produktportfolio Kompetenzbilanzierung Portfolioarbeit Lernreflexion > 9 h Themenportfolio zu Veröffentlichung – ein Prozessportfolio Kompetenzbilanzierung Portfolioarbeit Lernreflexion > 9 h