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Methode: Methoden der Kompetenzbilanzierung, Portfolioarbeit und Lernreflexion Oberthema: Lerntagebücher und -reflexion Unterthema: Qualitätsbereich: Reflexion und Dokumentation des Lernprozesses von TN Titel: Lernkonferenz mit Peers Theoret. Abriss: Bei einer Lernkonferenz geht es darum, dass sich die TN in Kleingruppen über ihre Lernerfolge austauschen und sich auch gegenseitig beraten. Dabei sollen die TN voneinander lernen und dadurch auch den eigenen Lernprozess besser verstehen. Das gegenseitige Präsentieren der Lernerfahrungen hilft den TN auch, diese zukünftig vor Dritten besser zu veranschaulichen. Art der Übung: Kleingruppenarbeit Plenumsarbeit Übungsziel: Sichtbarmachung und Austausch über Lernerfolge. Quelle: Sandra Schneeweiß Beschreibung: Der/die TR bildet Kleingruppen von 3-4 Personen. Jede Person bekommt ein Arbeitsblatt, um kurz ihren eigenen Lernprozess zu reflektieren. Im Anschluss tauschen sich die Kleingruppen über ihre Lernerfahrungen aus. Wichtig dabei ist, dass die TN vorab darauf hingewiesen werden, dass ein wertschätzender Umgang mit den anderen TN erwünscht ist. Im Anschluss können die TN im Plenum in einem Blitzlicht ihre wichtigsten Lernerfahrungen mit der Großgruppe teilen. Dauer 45 min  Materialien: Arbeitsblätter Zielgruppe: Auszubildende KursteilnehmerInnen Dateien:   658_Anhang_Lernkonferenz_Peers.pdf  (PDF  127 KB)