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| Methoden für Train the Trainer |
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| Projektmanagment im Bildungs-und Beratungsbereich |
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| Die Seilübung |
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| Das Fördern des spielerischen Zugangs zu Teams und Gruppen erleichtert die Zusammenarbeit im sozialen Kontext. Einerseits fördern Spiele Spontanität, sie lockern Seminare auf, machen Spaß und es gibt die Möglichkeit, eigenes Verhalten sowie Verhaltensweisen anderer Gruppenmitglieder sofort anschließend zu reflektieren. |
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Plenumsarbeit
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| Auflockerung zwischen Theorieinputs (z.B. nach dem Mittagessen), Kooperieren im Team, Erkennen und Reflektieren von akkordiertem Verhalten versus unakkordierten Aktionen einzelner Personen, Reflektieren von Gruppenrollen. |
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| Peter B. Fischer. |
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Der/Die TR legt in die Mitte des Raums ein unverknotetes Seil auf den Boden. Er/Sie gibt der Gruppe folgende Anweisung:
"Die Gruppe hat die Aufgabe, einen Knoten in das Seil zu machen. Dabei darf jede/r das Seil nur 1 Mal angreifen und danach die Hände nicht mehr vom Seil lösen."
Während die Gruppe versucht; die Aufgabe zu lösen, beobachtet der/die TR das Verhalten, um danach Feedback geben zu können. Nach dem Lösen der Aufgabe reflektieren die TN gemeinsam folgende Fragen:
- Wie ist die Gruppe gemeinsam vorgegangen?
- Was war im Prozess hinderlich/förderlich?
- Wie wurde mit Frustration umgegangen, wenn die Aufgabe nicht lösbar schien?
- Gab es Konflikte, wie wurde damit umgegangen?
- Wer hat welche Funktion in der Gruppe übernommen?
- Welche Personen haben zur Lösung entscheidend beigetragen?
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| 1 h |
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| 10 m langes Seil (erhältlich in Baumärkten). |
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ProjektleiterInnen
ProjektmitarbeiterInnen
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