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Methoden in der Berufsorientierung im multikulturellen Kontext |
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Diversity |
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Begrüßung und Abschied II |
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Je nach Land und Kultur gibt es für die Begrüßung unterschiedliche Regeln. In Österreich ist es sehr wichtig sich beim Begrüßen die Hände zu schütteln, in Frankreich hingegen ist der Wangenkuss sehr beliebt. Die Körpersprache hat je nach Land unterschiedliche Bedeutung. So gehört zum Beispiel der Wangenkuss in manchen Ländern zur Begrüßung dazu, in anderen Ländern wird diese Begrüßungsform als zu aufdringlich empfunden. |
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Kleingruppenarbeit Plenumsarbeit
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Reflektieren über Begrüßungsrituale, die je nach Kulturkreisen unterschiedlich oder ähnlich sein können. Dadurch soll die Orientierung im neuen kulturellen Umfeld erleichtert werden. |
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EPIMA 2: Interkulturelle und soziale Kompetenz - Gender - Unterlagen und Materialien, http://www.integrationshaus.at/cgi-bin/file.pl?id=242 [15.05.2008], Adaption der Autorin. |
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Durch die Übung der verschiedenen Begrüßungsrituale soll den TeilnehmerInnen die Problematik bewusst werden. Einige Begrüßungen werden den TeilnehmerInnen komisch vorkommen, andere sind wiederum sehr bekannt. Im Anschluss an diese Übung kann das Arbeitsblatt mit den Begrüßregeln diskutiert werden. Jede/r TeilnehmerIn bekommt eine bestimmte Begrüßung zugeteilt. Nun sollen sie durch den Raum gehen und die anderen TeilnehmerInnen nach ihrem Ritual begrüßen. Sie haben die Aufgabe, von den anderen deren Begrüßungen kennen zu lernen und sie zu erwidern. Am Schluss der Runde werden gemeinsam alle Begrüßungsformen wiederholt. |
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30 min |
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Begrüßungsrituale auf einzelne Zettel vorbereiten, genügend Platz zum Bewegen durch den Raum, Kopiervorlage mit Regeln im pdf-Anhang |
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erwachsene MigrantInnen mit anerkanntem Ausbildungsabschluss erwachsene MigrantInnen mit Ausbildung ohne Anerkennung erwachsene MigrantInnen ohne Ausbildungabschluss erwachsene MigrantInnen ohne Berufserfahrung junge MigrantInnen vor einer Berufs- oder Ausbildungswahl MigrantInnen am Berufswiedereinstieg
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281_Arbeitsblatt Begruessung und Abschied II.pdf (PDF 105 KB) |
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