| AMS-Arbeitsmarktstrukturbericht |
| | | Landauer, Doris | | Arbeitsmarktservice Wien, Landesgeschäftsstelle | | | Bildungsarmut und ihre lebenslangen Folgen | | Übersicht und Aufbereitung empirischer Studien | | | Wien | | AMS Wien | | 2016 | | | Inhalt:
1. Einleitung.
2. Auf welche Lebensbereiche wirkt sich Bildung aus?
2.1. Bildung und Lebensstandard.
2.2. Bildung und Erwerbstätigkeit.
2.3. Bildung und Arbeitslosigkeit.
2.4. Bildung und verfügbares Einkommen.
2.5. Bildung und Armut.
2.6. Bildung und Gesundheit.
2.7. Bildung und Lebenserwartung.
2.8. Bildung und lebenslanges Lernen LLL.
2.9. Bildung und Kriminalität.
2.10. Bildung und Demokratie.
2.11. Bildung und Demografie.
2.12. Bildung und Wirtschaftsentwicklung.
3. Ansatzpunkte für Verbesserungen.
3.1. Sonderschule.
3.2. Sekundarstufe I (AHS-Unterstufe vs. NMS, HS etc.).
3.3. Übergänge in die Sekundarstufe II.
3.4. Sekundarstufe II (AHS-Oberstufe, BMHS).
3.5. Duale Ausbildung.
3.6. Kompetenzdefizite nach PIRLS, PISA und PIAAC.
3.7. Geschlechterverteilung von MaturantInnen nach Schultypen.
3.8. Frühe AusBildungsabbrecherInnen (Early School Leavers).
3.9. Diskriminierungsfaktor Migrationshintergrund.
4. Bilanz des Bildungssystems.
5. Folgerungen.
[Bildungsforschung, Bildungssoziologie, Bildungsferne, Bildungsabstinenz, Bildungsabbruch, Bildungspolitik, Arbeitsmarktpolitik, Sozialpolitik, Bildungschancen, Bildungsbenachteiligung, Bildungsbeteiligung, Bildungssysteme, Sozialpädagogik, Jugendsozialarbeit, Neets, Dropouts, Exklusion, Inklusion, Teilhabe, Ausgrenzung] | | | hier klicken (PDF 3,84 MB) | | Perspektiven für unentdeckte Talente: Prävention und Interventionen bei frühzeitigem Bildungsabbruch | | | AMS info 343 | |
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